道滘挖掘机考证学校告诉你偷窃是不道德

东莞诚材教育网址：http://www.px361.com和http://www.px36.com ，电话：13713201360，13826911180，0769-89877058，挖掘机培训30天，学费4800元，挖掘机考证3天，学费1300元，随到随学，发建设局上岗证；校址：东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。

 道滘挖掘机考证学校告诉你北京某校学生赵某，来自贫困山区。为了供他上学，三个妹妹都忍痛辍学。而他上大学后，却把大量的时间用在了看武侠小说上。他看了“燕子李三”后，对主人公走南闯北、偷富济贫十分羡慕，也想学着试一试，于是，便盗窃了市人民商场，最终被发现。再如，

某校学生陈某，他先后偷过同班同学书桌里、床铺下的10。多元钱，图书馆的书、杂志等20多本，后来因偷小摊上的西瓜被抓住。在接受处分时，他不以为然地说:“我偷这点东西算什么，社会上有的人一转手就能捞几千元几万元。”

      讨论

    第一次偷窃时，学生的心情常常是矛盾的。一方面，自己认识到偷窃是不道德的行为，怕被人发现丢人，怕挨揍受处分;但另一方面，又受到迫切想得到钱、物的诱惑。这种偷窃往往是从偷父母亲的钱包开始的，若这种行为受到成功的鼓舞便会继续发展，胆量越来越大，偷窃技巧越来越高，若再有坏伙伴的引诱则很可能走上犯罪的道路。

    道滘挖掘机考证学校告诉你对于偷窃的学生，首先要加强思想教育，使他们走出极端利己主义的泥潭，克服享乐主义和贪婪思想。其次，要对其进行纪律教育和法制教育。是否要对偷窃行为给予曝光是处理过程中非常敏感的问题。一般来说，对于首次轻微的偷窃行为最好给以保密，给其改错的机会;而对于惯犯则应给予严肃的公开的处理，使其翻然醒悟，改邪归正。

练习

    I技能训练目的与要求I

    能对问题行为的成因、措施有充分的了解，会制订有的放夫、具有实效的矫正方案。

    1.道滘挖掘机考证学校阅读下列材料:

    日本班主任教育有问题行为学生的技巧是:

    1.寻找原因.寻找原因需按以下基本思路来进行:(1)问题是由多个事件相互交织，反复沉积形成的;(2)问题是在该学生的成长过程中逐步形成的;(3)问题是由直接原因和与过去有关联的间接原因结合而形成的。具体寻找原因的方法是先从学生成长历史的角度找，再是从每天的言行中找。

    2.道滘挖掘机考证学校帮助学生树立自信心。运用的方法和技巧是:(1)搞清究竟是在什么地方失去了自信;(2)了解究竟是在什么情况下表现出没有自信;(3)发现该学生的优点并加以强调;(4)找出该学生的兴趣所在，让他做力所能及的工作;(5)理解其需求，并给予一种满足;

(6)即使是很小的成绩也要给以肯定评价;(7)在同学面前表扬他、鼓励他。

    3.理解孩子的心。“老师让我说话了”—学生一旦有了这样的心情，老师的意图就可以顺利地贯彻下去。

    4.给予任务。这个方法对于那些不跟别人合作、不合群的学生非常有效。

      5.让学生评价自己。无论什么样的方法和技巧，都必须着眼于让孩子们学会自己认识自己，使之发现自己的问题并自我改正。

    6.抓好时机。哪类学生都会有表现好或做好事的时候。许多班主任恰恰经常忽略这一点。

    道滘挖掘机考证学校请发表观点:

    教育转化有问题行为学生的关键是什么?你觉得在上述六个环节中，哪些是最主要的方面?