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常平电工年审个案研究法

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[培训网价格] 1380 元 元 [学时] 15天
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 727
[上课地点] 东莞市万江区牌楼基公交站台后面成才叉车培训学校
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详细介绍

 

常平电工年审个案研究法

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常平电工年审教师在教育工作中.部有很多真实的教育故事.或成功或失败.都可以促进教师研究自己.或分享别人成长的经验.积累反思素材,在实践中白觉调整教育教学的行为.提高教育教学效能。个案研究法就是:“骨中窥豹。可见一班”.

    ()什么是个案研究法

    个案研究法是常平电工年审班主任以典型性的个人或个别事例为研究对象.在对典教育事件进行描述的基础.通过分析、归纳、解释.概括出具有普遍性结沦的研究方法.一个案例就是一个生动的教育故事加上精彩的点评。

    () 常平电工年审个案研究法的基本操作程序

    1.选定对象和问题。研究对象的选择,关系到研究的结论是否有价值。研究者应根据个案研究的目的和内容.确定其有典型特征的人或事作为研究对象.描述的是真实、具体的教育

实践。

    z.搜集背景资料。搜染全面的研究资料.是常平电工年审个案研究法有效性的重要保证。资料的搜集.可以采用多种不同的方式进行.例如。可以使用调查表的形式.也可以采用测验的方式.还可以

通过谈话的形式。

    3.编制研究计划。制定详尽可行的研究计划.以明确个案研究法的具体实行。

    A.资料的详细记录。在进行个案研究时.要及时、详细地记录与研究对象相关的资料、信息.

    S.分析和解释资料。资料搜集好后.还应当对这些资料进行分析和解释.并最终得出有关个案研究的结论。

6.撰写个案报告。它不同与一般的研究报告,研究者通过一个个’‘故事’.丰富的叙述.表达自己对这些典型行为和问题的教育学思考。  

 ()正确运用个案研究法应注意的问题

    个案研究是常平电工年审班主任较为普遍使用的研究方法之一它比较符合班主任的工作情境和研究特点.取材方便.便于班主任将研究与工作有机地结合。但是.个案研究也存在一定的局限性.班主任在运用时应注意以下几个问题.

   研究结论的效度。由于个案研究所搜集的个案资料可能出现不正确的机率比较高.因此,在个案研究.要多方面、多度搜集与个案有关的资料.注意辨别其真实性。以提高个案资

料的准确性.否则会影响研究结论的效度.

    2.尊重个案中的隐私。常平电工年审班主任个案研究所搜集的资料.所描述的内容比较多的是个人的体验、班级的学生生活.有的还要涉及学生个体的生活.以及日记、私人信件、相片等。因此.研究者要注意在涉及个人隐私的物件和内容时。需要慎乖.尤其应尊乖隐私所有者的意见.不要攫自使用.引起纠纷。

    3.结论的独特性。个案研究的目的主要不是用来说明它所能代表的同类事物.而是为了了解和认识个案本身的问题。它重在对一个个的对象进行深人的个别研究.以认识事物本质的诸个方面。所以,常平电工年审个案研究所得出的某些结论不一定适用于其他的人.一般也不能用来推沦有关总体。只有通过各个个案的综合研究.才能从中推导出总体性结论.因此.通过个案研究法得出的结论.需要用其他的研究方法加以验证。

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