团结同学和为人处世的常平叉车考证道理

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[培训网价格] 1600元 元 [学时] 15天
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 690
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详细介绍

 

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王老师讲完故事,孩子们哄堂大笑。王老师风趣地说:“看来,有的同学遇到这样的事情,也只有抬着驴子走路了!你们愿意抬着驴子走吗? “不愿意l”孩子们异口同声地边笑边回答。王老师问刚才那个没有主见的孩子:“现在你知道该怎么做了吗?”小男孩也不好意思地笑起来,说:“算算叹!5X630,再力0.上因数后面的30,答案是40!王老师欣慰地笑了。她说:“我希望同学们今后不管遇到什么问题,都要自己动脑筋,如果思考正确了,不管谁怎么问,答案也不能改变。团结同学和为人处世的常平叉车考证道理,不要不动脑筋,光听别人的,那样就会让你抬着驴走路了。”从那以后,同学们喜欢动脑筋的多了,班里遇到事情不动脑筋、不敢坚持自己意见的现象明显少了。

    育人忠告:作为教师,想要培养学生喜欢动脑的习惯,就要善千利用各种手段调动学生学习的积极性。利用讲故事启发孩子的思维,让他们在快乐的学习中接受教育。教师要做到这一点,必须博览群书,具有丰富的科学文化知识。有了丰富的科学文化知识,才能得心应手地驾驭课堂,才能把学生带进知识的海洋,让他们接受知识的洗礼。18.让学生自己教育自己了解学生的家庭背景、团结同学和为人处世的常平叉车考证道理思想情感和道德认知等方面的情况,并合理利用这些资源,采取科学的方法对学生进行教育,有时候能起到意想不到的作用。

    侯老师是个行事谨慎的人,每当看到教师体罚或变相体罚学生带来不良后果的新闻,就暗自嘱咐自己:千万不能体罚学生,即使是为了学生好,也不能体罚。他觉得现在管理学生真是大难了。

    如今,农村留守儿童的增加、影视和网络的影响,致使许多学生思想混乱,是非不分,不但是学困生,也是德困生。他们班有一个学生叫武海涛,父亲长年在外务工,母亲腿有残疾,也没文化,由千得不到良好的教育,这个孩子学习成绩很差,还染有迟到、旷课、打架等许多恶习。作为班主任的侯老师虽然想尽办法倾注爱心,但是却无济千事。侯老师甚至不再相信“精诚所至,金石为开”一类的说法了。团结同学和为人处世的常平叉车考证道理

    侯老师虽然对武海涛感到束手无策,但是却没有放弃对他的教育。在万般无奈之下,他想了一个办法:利用班会,尝试着让学生教育学生。 在一次班会上,侯老师鼓励其他同学帮助武海涛。后来,他发现还真有同学一有时间就主动与武海涛接触,有的劝慰,有的责备,有的鼓励,看上去是那么真诚,那么友好。但是,武海涛的表现依然是时好时坏…… 在一次以“诚信·感恩”为主题的班会上,侯老师让同学们“讲诚信,话友谊,如何团结同学;谈感恩,谢父母,如何报答养育之恩。”语文课代表武明凤同学与武海涛同族,她站起来对武海涛说:“海涛,你在学校调皮捣乱,是个不孝之子。你爸外出打工多辛苦,你妈妈腿有残疾,还经常一瘸一拐地给你送东西,只怕你住校不习惯。每次看见你妈妈,我就想起我妈,听我爸说,我妈想多挣点钱,没日没夜地加班,现在已经累病了,我也不能去看她,更别说伺候了。我真不知道将来该怎样报答我的妈妈,我现在好想我的妈妈!”说着说着她泪流满面,坐下趴在桌子上伤心地哭了起来。团结同学和为人处世的常平叉车考证道理

    这时,侯老师也控制不了自己的感情,眼眶里充满了眼泪。不少同学也都哭了。紧接着,有很多同学站起来对武海涛说出了自己的心里话,那天,武海涛也哭了,而且哭得很伤心。孩子们的爱心滋润了他,大家的真诚感动了他。侯老师抓住契机,及时和他谈心,讲了许多孝敬父母、团结同学和为人处世的道理,慢慢地武海涛变了,他不再迟到早退,不再上课捣乱,而是认真听讲,按时完成作业,逐渐向一个品学兼优的好学生靠近。

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