高埗叉车证年审学员教师要有爱岗敬业的精神

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[培训网价格] 350 元 [学时] 1
[学习对象] 持证学员 [浏览量] 802
[上课地点] 东莞万江牌楼基
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联系电话:13713201360

详细介绍

高埗叉车证年审学员教师要有爱岗敬业的精神

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内蒙古自治区呼和浩特市土默特中学王晓燕

    高埗叉车证年审学员此次北京四中网校的班主任培训中,我对王宝祥老师的《新时期班主任专业素养及发展》的讲座感触颇深。这个讲座对我这个刚刚走上教育教学岗位的年轻教师来说绝对是一次震撼!王老师讲的很多内容都让我对这个正在从事着的职业有了新的认识,尤其是他对教师应该具备的能力的V「解更是让我记忆犹新,也感触颇深,我深深地意识到实施素质教育的根木在于建设一支高素质的教师队伍。教师素质的核心是教师的职业道德。依法执教、爱岗敬业、关心学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表都是教师职业道德规范,而爱岗敬业是教师职业道德规范的核心内容。我想单就爱岗敬业这一点淡谈自己的认识。

    一、高埗叉车证年审学员爱岗敬业是履行教师职业道德规范的前提

    爱岗敬业是调整教师队伍与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业,有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦钻研业务的精神,这是由教师职业的特殊性所决定的。爱岗敬业是教师职业道德的基本规范,是做好教师工作和履行其他教师道德规范的前提,没有爱岗敬业的精神就谈不上热爱学生、严谨治学、廉洁从教,为人师表也不可能实现。

    高埗叉车证年审学员与此同时,教师的职业联系着千千万万的社会个体的自我实现和幸福,关系到社会成员自身全面发展的程度,关系到人的切实利益的拥有和维护,教师成为学生通向幸福之路的向导。

    除此之外,教师职业也是所有教师实现自我价值、获得个人满足、完成人格升华、实现个人利益的有效途径。我们在为他人服务时,在履行社会职责和义务的同时,也拥有了体验自我价值、实现幸福的权利。

    高埗叉车证年审学员综上所述,教师的爱岗敬业精神是一种时代的要求,是一利,社会责任,是一利,良好的美德,是实施其他教师职业道德规范的前提条件。

    二、高埗叉车证年审学员爱岗敬业精神是乐教勤业的动力来源

    爱岗敬业精神是教师自觉承担的社会和国家所规定的教师义务的体现,有了这种精神,教师就能把教育这种平凡而且艰苦的劳动当成光荣而充满趣味的工作。换句话说,爱岗敬业精神是教师乐教勤业的巨大激励力量。

    高埗叉车证年审学员爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力来源。当岗位职责成为教师积极情感的对象,而不是一种束缚时;当教育事业的发展成为教师的精神寄托,而不是无关自己的身外之事时;当把教育事业的发展同国家的命运、自己的命运连在一起时,爱岗敬业就从一种进德准则或道德规范转变成了教师个人的遒德理想,并成为教师的行为表现。全国教育先进工作者、“孺子牛奖”获得者刘贤让老师说得好:“我的生命在一批又一批孩子的身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”

    假如没有爱岗敬业的精神追求,假如教师走上三尺讲台只是为了“谋取稻粱”,那么,很难想象教师会受得了教育工作的单调乏味和清苦,更难以想象教师能够保持乐观向上的生活态度和对工作的执著追求,相反只能是误人子弟。所以师德师风建设的关键一环就是培养爱岗敬业的精神。说它关键,就是因为它既是师德的核心和基础,又是教师勤业乐教的动力源泉。

    三、高埗叉车证年审学员爱岗敬业才能有所成就

    教师能否做到爱岗敬业也是决定工作是否有成绩的主要因素。明确地说,只有爱岗敬业的教师能在工作岗位上有所作为。这是因为爱岗敬业、不懈追求能够为教师正确处理解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础。东莞诚材教育培训学校,开设:叉车,抱车,铲车,挖掘机,电工,焊工培训考证,学校在东莞市万江区牌楼基。诚材教育培训学校乘车路线:东莞汽车总站乘61K362路车到万江区牌楼基站下车即到东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面0769-33203599,(万江地税局对面)

    高埗叉车证年审学员总之,随着素质教育不断深人发展,社会对教师的师德师风建设提出了更高的要求。我们一定要认真学习江泽民同志的“三个代表”的重要思想,认真贯彻《公民道德实施纲要》,加强师德师风的修养,爱岗敬业,尽职尽责,在教育战线上取得更加突出的成绩。

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