石排装载机铲车培训考证学员如何培养初中学生的自信心

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[培训网价格] 2000 元 [学时] 15
[学习对象] 学员 [浏览量] 472
[上课地点] 东莞万江牌楼基
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详细介绍

石排装载机铲车培训考证学员如何培养初中学生的自信心

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辽宁省朝阳市第三中学武莹

    石排装载机铲车培训考证学员自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价,它是激励人们自强不息实现理想的内部动力,是一个人成刁’所必备的良好心理素质和健康的个性品质。自信心对学生的健康成长和各种能力的发展都有,一分重要的意义。尤其对心理渐趋成熟的初中学生来说,自信心是他们内心的一种信仰和支柱,是他们生活和学习的一种心理动力,是促使他们成才的一个重要因素,可以说自信心让学生看到了自己的力量。

    现实社会中,初中学生自信心的缺失和自信心的偏差等问题还大量存在,其中主要体现在以下四个方面:

    一、石排装载机铲车培训考证学员学生自信心的缺失

    家庭和社会在各个方面给孩子造成了无形的压力,造成了超过他们承受能力的压力。过高的期望、与其他学生的对比、繁重的学习压力,使学生在进步与退步中徘徊,在困难和期望中仿徨,再加上平时缺少自信心方面的培养,使得学生对什么事都不敢尝试,害怕竞争、害怕失败,也就是自信心缺失。

    二、石排装载机铲车培训考证学员学生自信心的不稳

    从小生活在家人、亲友夸大其辞的赞美声中的学生,不懂得什么叫自信,或者说自信的根基不牢,在现实生活中容易因遭受打击而丧失自信。

    三、石排装载机铲车培训考证学员学生自信心的虚弱

    有一类学生在自身条件、家庭条件,尤其是学习成绩等方面都高于别人的情况下,长期保持一种自信心,但他们缺少应变能力,自信心没有在进取过程中得到加固,一旦有人超过自己,而自己无法再保持领先地位,自信心便轰然坍塌。

    四、石排装载机铲车培训考证学员学生自信心的破坏

    学生承受压力的能力是有限的,他们容易在打击下受伤,一些外在的压力与影响对学生的自信心会突然造成毁灭性的打击。

    自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,特别是初中生更具有一定的可塑造性和可调节性,因此更应该从以下儿个方面培养和呵护他们的自信心:

    1. 石排装载机铲车培训考证学员采取积极合理的措施,帮助学生克服学习困难和心理障碍,树立学生的自信心

    2. 石排装载机铲车培训考证学员调动学生的积极性,培养学生的自信心

    学生自信心的培养主要体现在学习方面,教师要力求调动学生学习的积极因素,调动学生的自觉性,在快乐和求知中培养学生的自信心。学生只有在强烈的学习动机和学习兴趣的推动下,才能积极地开展思维活动,所以教师要力求调动全体学生的学习兴趣。教师要创造最佳的学习氛围,使学生的情感得到体验,心灵得到沟通,理念得到认同,情绪得到调节,行为得到训练,让学生充分地展示自我,从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强了学生的学习兴趣,培养了学生相互协作、共同探究的精神,而且大大增加了学生的自信心和学习勇气。当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时,他们就会走近同学和老师,对各种活动都倾注热情、积极参与,会懂得享受生活的乐趣。这为学生心理的健康发展打下了扎实的基础,为学生自信心的培养打下了坚实的根基。

    五、石排装载机铲车培训考证学员树立榜样,增强自信心

    榜样的力量是无穷的,一些具体真切的人和事常常会在学生心灵深处留下难以磨灭的印象,使学生产生一种自尊自爱、自我激励的动力。学生也羡慕那些英雄模范人物,钦佩他们的胆识和才学,常常不自觉地照他们那样去做,去要求自己。如有学生成绩不是很好,但经过他自己的努力,一段时间后成绩得到了显著提高。借此机会,教师应该请他介绍取得进步的原因,告诉同学们这位同学之所以能取得较好的成绩,与他的刻苦钻研、努力学习是分不开的,使学生从中认识到自己的长处,产生一种“我也行”的向上热情。实践证明,教师根据学生的好胜心,选择身边的典型事例,使目标切近、榜样具体,更能激发学生自尊向上,增强学生的自信心。东莞诚材教育培训学校,开设:叉车,抱车,铲车,挖掘机,电工,焊工培训考证,学校在东莞市万江区牌楼基。诚材教育培训学校乘车路线:东莞汽车总站乘61K362路车到万江区牌楼基站下车即到东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面0769-33203599,(万江地税局对面)

    石排装载机铲车培训考证学员居里夫人曾说:“自信是人生的基石。”让我们用真挚的爱和正确的方式去培养和保护学生的自信心,让学生一辈子保持征服者的心态,保持对成功的自信。

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