南雄叉车培训黑脸无情，拒绝有术

 

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南雄叉车培训考证对于那些绝对不能办的事，必须斩钉截铁地予以回绝，而拒绝的方法则多种：

一、              直面拒绝术

南雄叉车培训学校办事都要讲究原则，不符合原则的事儿坚决不能办。如果某人向你提出的要求是不符合原则的，你就不答应给办，这就叫坚持原则。不论什么样的关系，该拒绝的一定要拒绝。

二、              委婉拒绝术

南雄叉车培训学校本法是希望对方知难而退。著名作家钱钟书在电话里对想拜访他的英国女士说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，又何必认识那个下蛋的母鸡呢？”

三、              转移拒绝术

南雄叉车培训考证转移重心，改变话头是拒绝的一种艺术。历史上著名的 左右而言它，就是转移拒绝术的体现。

四、              补偿拒绝术

南雄叉车培训学校对一些要求拒绝后，可适当予以补偿。别人所托之事千奇百怪，对于违背原则之事，应在讲明道理之后，帮助他想一些别的方法作为替补。因为一般人都有一种补偿心理，如果你想的办法不是很理想，但你已经尽力了，对方情感便得到了满足，这在一定程度上减少了失望感；如果你的办法帮助别人圆满解决了问题，那别人会更满意。

五、              打断拒绝术

南雄叉车培训考证有位主管，当她不想听人唆，或想拒绝那登门拜访的推销员，便在对方正说得津津有味时，她很有礼貌地说：“对不起，我去一下卫生间。”如此两三次以后，对方哪有“品味”再讲下去？

南雄叉车培训学校加外运用下列词语，也可使对方知难而退。

1、      切断对话话题：“啊！是什么？”、“请再说一次！”、“请等一等！”……

2、      转换对方话题：“是那样吗？”、“话可不能这么说……”、“难道没有例外？”“有时候……”

人与人之间，如果用上敬语的话，那就疏远了。

六、              模糊拒绝术

南雄叉车培训考证生活中大家都有这样的经历：当你提出某种要求时，对方既然不马上反对，也不立即赞同，而是耐心细致地与你谈些与主题有关但又模模糊糊的问题，整个谈话就像笼在烟雾之中，最后你都不明白自己是怎样被拒绝的。这一计谋，称之为“模糊拒绝术。”

1864年，在日本的德川幕府时代。西方列强瓜分中国之后，又对日本虎视眈眈，他们用武力要挟日本签订割让日本彦岛的条约。日本方面派高杉普作为谈判代表。高杉普作曾到过中国，亲眼见到中国国土被列强割据的惨状。因此，为了国家的安危，他决心尽自己的能力与列强在谈判桌上周旋。在签字仪式上，他为了拖延时间，便滔滔不绝地说：“我日本国，自从天照大神以来，就……”把日本的历史一一述说出来。历史文字一般艰深难懂，假期再译成其他语言，则更费时费力。因此高杉普作的这一做法，使翻译大为头痛，很多地方不知如何用英语表达。而西文列强代表听得更是云山雾罩。谈判无法最终分出谁胜谁负，据说签字之事 就不了了之了，日本国土得以保全。

南雄叉车培训考证高杉普作可谓将拒绝的计谋发展到了很高的程度，在国家安危受到威协时，机智镇定地用“模糊拒绝法”挽救国家。

七、              折中拒绝术

南雄叉车培训学校有些缺乏交际经验的领导，往往习惯于运用单向思维来考虑和处理同事提出的要求，因此，尽管有时候他们做出决定是正确的，但却引起了同事的反感。在交往中，他们忘记一条基本原则：同级相处，并不单纯为了追求“正确”，更多时候，应该在追求正确的同时，兼顾“合作”和“情面”。臂如，在日常工作中，我们常常可以听到同事之间进行类似的对话“

李主任：“明天您能抽两个人，帮我们科室核对一下生产成本吗？“

张科长：“不行，我这儿实在抽不出人来了。 真对不起。”

南雄叉车培训考证从这段对话我们可以看出，尽管张科长做出的决定可能是正确的，他也很注意交谈的方式，十分礼貌地回绝了同级的请求，但是却仍然引起了李主任的不快和反感。究其原因，显然并不在于他的交谈方式是否相当，而在于他纯粹采用了处理与同事的关系时，回旋余地，也很难做到既追求“正确”，又兼顾“合作”与“情面”。在这种关系时，回旋的余地很小，也很难做到既追求“正确”，又兼顾“合作”与“情面”。在这种时候，倘若换用多向思维来考虑和处理同事的要求，其结果就会大不一样。张科长完全可以在下列几种方式中，任选一种方式 ，来巧妙地回答李主任：

1、      折中方式（满足对方）：“好，我设法抽一个人给您，另一个人请您向别的科室求援，行吗？真对不起。”

2、      缓解方式（逐步满足对方）：“我可以抽两个人给您，不过得过几天 。如果您急等着用，我明天先给您一个人，过五天再给您另一个人，行吗？真对不起。”

讨厌的人自动离开，不妨就多用用这些词儿吧！